Домашний очаг №9 (сентябрь 2016) Россия
Категория: Женские журналы | автор: klot85 | Просмотров: +517
В этом номере Домашний очаг у нас много интересного. Но лично я рекомендую начать вам с «10 советов директора» и воспоминаний писателей о школе. Одно для нас написал Денис Драгунский, сын «того самого» Драгунского, чьи «Главные реки», несмотря ни на что, стали для меня манифестом победы детства над домашкой. Наслаждайтесь!
Однажды учительница прочитала нам рассказ Виктора Драгунского «Главные реки»: мальчик заигрался, запуская воздушного змея, не успел выучить уроки и, конечно, не смог потом ответить, как называется главная река Америки. Вернее ответил по подсказке — «миси-писи». Учительница дочитала рассказ и сказала: «Видите, ребята, один раз получил двойку ребенок и на всю жизнь понял: домашнее задание надо делать всегда!»
В первых классах я часто бывала отличницей, а если не отличницей, то хорошисткой точно. Мне нравилось учиться, летом дождаться не могла осени, выпрашивала у бабушки деньги на сорок тетрадей (столько было детей в нашем классе), писала сорок одинаковых упражнений и сама их проверяла с красной ручкой.
Мне даже нравилось делать уроки, но иногда я просто про них забывала. Например, когда от стаявшего снега затапливало поля и мы с друзьями сколачивали плоты и сплавлялись от берега к берегу, брали друг друга на абордаж, катали собак, заплывали в затопленные рощи - как было красиво! Или когда с подругой нашли старую кабину от какого-то погрузчика, обустроили там дом и неделю прогуливали школу по очереди, чтобы караулить свое сокровище от других претендентов. О, волшебная приборная панель - огромная, космическая, до сих пор ты у меня перед глазами, когда хочется вспомнить счастливое из детства!
Я читала «Главные реки» много раз и никогда не верила в победу уроков над змеем. Чего ни скажешь сгоряча, когда тебе влепили двойку! И дети мои тоже - смеялись и не верили: «Ну-ну, как же!»
Мне, бывает, хочется их придушить, негодяев, когда я прихожу вечером уставшая, а уроки не сделаны. Или говорят, что сделаны, а завтра - двойка. Потому что играли в футбол, или прыгали на батуте в парке, или смотрели на «Ютьюбе» канал с опытами, что угодно. Меня это бесит! И я, бывает, кричу и предрекаю им дворницкую и прочее страшное будущее. Но все-таки мне повезло: я много общаюсь с хорошими учителями. Самые лучшие из них говорят: жизнь больше школы, отношения важнее уроков, и вообще ребенок интеллектуально развивается именно в те моменты, когда счастлив. Я их слова вспоминаю - и становится легче.
Название: Домашний очаг №9 (сентябрь 2016) Россия
Качество: высокое
Страниц: 196
Формат: PDF
Однажды учительница прочитала нам рассказ Виктора Драгунского «Главные реки»: мальчик заигрался, запуская воздушного змея, не успел выучить уроки и, конечно, не смог потом ответить, как называется главная река Америки. Вернее ответил по подсказке — «миси-писи». Учительница дочитала рассказ и сказала: «Видите, ребята, один раз получил двойку ребенок и на всю жизнь понял: домашнее задание надо делать всегда!»
В первых классах я часто бывала отличницей, а если не отличницей, то хорошисткой точно. Мне нравилось учиться, летом дождаться не могла осени, выпрашивала у бабушки деньги на сорок тетрадей (столько было детей в нашем классе), писала сорок одинаковых упражнений и сама их проверяла с красной ручкой.
Мне даже нравилось делать уроки, но иногда я просто про них забывала. Например, когда от стаявшего снега затапливало поля и мы с друзьями сколачивали плоты и сплавлялись от берега к берегу, брали друг друга на абордаж, катали собак, заплывали в затопленные рощи - как было красиво! Или когда с подругой нашли старую кабину от какого-то погрузчика, обустроили там дом и неделю прогуливали школу по очереди, чтобы караулить свое сокровище от других претендентов. О, волшебная приборная панель - огромная, космическая, до сих пор ты у меня перед глазами, когда хочется вспомнить счастливое из детства!
Я читала «Главные реки» много раз и никогда не верила в победу уроков над змеем. Чего ни скажешь сгоряча, когда тебе влепили двойку! И дети мои тоже - смеялись и не верили: «Ну-ну, как же!»
Мне, бывает, хочется их придушить, негодяев, когда я прихожу вечером уставшая, а уроки не сделаны. Или говорят, что сделаны, а завтра - двойка. Потому что играли в футбол, или прыгали на батуте в парке, или смотрели на «Ютьюбе» канал с опытами, что угодно. Меня это бесит! И я, бывает, кричу и предрекаю им дворницкую и прочее страшное будущее. Но все-таки мне повезло: я много общаюсь с хорошими учителями. Самые лучшие из них говорят: жизнь больше школы, отношения важнее уроков, и вообще ребенок интеллектуально развивается именно в те моменты, когда счастлив. Я их слова вспоминаю - и становится легче.
Название: Домашний очаг №9 (сентябрь 2016) Россия
Качество: высокое
Страниц: 196
Формат: PDF
Смотрите также:
